Equipo

Somos un equipo bien consolidado, con muchos años de trabajo en común, amplia experiencia profesional, y un compromiso auténtico de formación continua, especialización y mejora permanente en la calidad asistencial. Conoce al equipo de profesionales de Centro Fid.

Nuestro centro está reconocido por el Departamento de Sanidad y Consumo del Gobierno Vasco como Centro Sanitario de Psicología y Otros Servicios, con el nº de registro 48C.2.2.5305

Amalia Fid

Número de colegiada: 3830

Gerente y directora del centro, cuenta con una amplia experiencia profesional en la atención de los trastornos del desarrollo infanto-juvenil, el asesoramiento y orientación a las familias y la formación de profesionales en el ámbito de la psicología y la educación.

Más detalle

Profesora Honorífica de la Universidad de Deusto.
Licenciada en Pedagogía y Ciencias de la Educación con Grado por la Universidad de Deusto.
Post-grado Universitario en el Programa de Doctorado en Psicología de Salud y Familia de la Universidad de Deusto. Colegiada nº 3830 en el Colegio de Doctores y Licenciados del País Vasco.
Post-grado Universitario de Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid. Colegiada nº 480251 en el Colegio de Logopedas del País Vasco.
Experta en Trastorno Específico del Lenguaje por la Universidad de La Laguna, y en el Programa Teacher Talk – Método Hanen, para el tratamiento del trastorno del lenguaje, con acreditación del Gobierno Vasco y de AELFA.
Diplomatura Postgrado en Traumaterapia Infanto-juvenil Sistémica y en trastornos del apego por la RED APEGA (Barudy – Dantagnan)
Experta en Psicoterapia Infantil de Tiempo Limitado Basada en la Mentalización (MBT) por la Yale University School of Medicine.
Experta en Psicomotricidad y profesora de PEI-EIP (Escuela Internacional de Psicomotricidad) en la que ha impartido durante años formación a nuevos profesionales.
Especialista en Atención Temprana, siendo directora gerente de centro concertado para atención temprana con Bizkaia Foru Aldundia – Diputación Foral de Bizkaia.
Nombrada Académica Numeraria de la Ilustre Academia de las Ciencias de la Salud Ramón y Cajal en reconocimiento a su trayectoria profesional en el ámbito de la salud mental y el desarrollo psicoevolutivo infanto-juvenil.
Extensa experiencia profesional en el campo de la docencia y formación de profesionales de diferentes disciplinas de atención al desarrollo humano (educación, psicología, ámbito socio-sanitario, etc.)
Profesora en cursos de postgrado universitario y de formación permanente del profesorado en diferentes entidades como la Universidad de Deusto, los Berritzegunes de Bizkaia y Álava-Araba, etc.
Asesora externa de diferentes Centros Educativos y entidades de Bizkaia, Álava-Araba y Navarra.
Experta en Escuela de Familias (espacios y grupos de encuentro – formación de madres y padres), con elaboración de numerosos cursos y materiales de metodología propia que integra teoría, desarrollo práctico y reflexión del proceso.
Colaboradora, coordinadora y tutora de los Prácticums Universitarios con amplia trayectoria en diversas Universidades: U. Deusto, UPV, U. de La Rioja, U. Valencia, U. Salamanca, UNIR y otras.

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Felix Baticón

Número de colegiado: BI03278

Licenciado en psicología con grado por la Universidad de Deusto. Atiende el área de psicopedagogía y psicología del aprendizaje. Recibe formación continua en tratamientos de psicomotricidad relacional y trastornos del lenguaje infantil.

Más detalle

Especialista en dificultades y trastornos de aprendizaje, en todos los rangos de edad.
Experto en dislexia, y trastornos de la lectura y la escritura, déficit de atención, discapacidad intelectual y otras dificultades del desarrollo.

Olaia Aguinagalde

Número de colegiada: BI04244

Licenciada en Psicología con Grado por la Universidad de Deusto. Olaia además tiene amplia y acreditada experiencia y formación en técnicas de terapia psicomotriz para el tratamiento de las alteraciones del desarrollo infantil.

Más detalle

Experta en Trastorno Específico del Lenguaje por la Universidad de La Laguna.
Programa Teacher Talk – Método Hanen, para el tratamiento del trastorno del lenguaje, con acreditación del Gobierno Vasco y de AELFA.
Máster en Logopedia.
Experta en trastornos de Desarrollo Infantil y Atención Temprana.
Profesora tutora del Prácticum de Psicología de la Universidad de Deusto.

Sandra Herrero

Número de colegiada: BI04245

Licenciada en Psicología con Grado por la Universidad de Deusto. Sandra tiene amplia y acreditada experiencia en la aplicación terapéutica de la psicomotricidad para las dificultades y trastornos del desarrollo infantil, incluidos los trastornos psicopatológicos graves.

Más detalle

Experta en Psicopatología Infantil, por la UNED.
Experta en trastornos de Desarrollo infantil y Atención Temprana.
Experta en Neuropsicología Clínica, por la Universidad de Nebrija.
Experta en el Programa Teacher Talk – Método Hanen, para el tratamiento del trastorno del lenguaje, con acreditación del Gobierno Vasco y de AELFA.
Psicomotricista acreditada por la Escuela Internacional de Psicomotricidad B. Aucouturier, con el reconocimiento del departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Profesora tutora del Prácticum de Psicología de la Universidad de Deusto.

Ainhoa Carrillo

Número de colegiada: BI05607

Graduada en Psicología por la Universidad de Deusto. Con unos amplios conocimientos y experiencia en la psicología infanto-juvenil. Además, ha colaborado en el equipo de investigación del Programa Honors de Psicología, de Deusto FamilyPsych.

Más detalle

Máster en Psicopedagogía de la UNIR.
Máster Atención Temprana, por la Universidad Europea.
Especialista Universitaria en Intervención Psicopedagógica en el Aprendizaje, por la UNIR.
Experta en Inteligencia Emocional, por la Asociación Española de Psicología Sanitaria (AEPSIS)
Supporting Children with Difficulties in Reading and Writing, University of London.
Développement psychologique de l’enfant, Université de Genève.

Begoña Alba

Número de colegiada: BI25987

Licenciada en Periodismo y Ciencias de la Información, Begoña es nuestra responsable de secretaría, recepción y administración.

Con una dilatada experiencia en organización en entidades administrativas y en comunicación externa con familias. Su formación incluye cursos oficiales de comunicación y relaciones sociales sobre atención gerontológica y comunicación y organización en padrones municipales